Schrijven ... een pen die over het blad vliegt en een spoor van letters achterlaat. Dat klinkt misschien als nabije toekomst of het bestaat al. "google schrijf: '...' " of "Siri, schrijf: '...' ". Toch blijft het schrijven een belangrijke vaardigheid.
Vanuit mijn creatieve achtergrond bekijk ik het schrijven als een soort kunstvorm. Grafologen zullen het met mij eens zijn dat het schrift een aantal kenmerken van een persoon weergeeft. Mede door dat elk handschrift zijn eigen unieke kenmerken heeft.
Het schrijven zelf is een complexe vaardigheid waar veel meer bij komt kijken dan op het eerste zicht blijkt. Aan de schrijfvoorwaarden wordt in de kleuterklas al gewerkt. Schrijfvoorwaarden als een juiste zithouding, ontwikkeling van de voorkeurshand, een correcte en ontspannen pengreep, goede oog-handcoördinatie (een goede samenwerking tussen de ogen en de handen), voldoende controle en krachtdosering in de vingers en hand...
Wat is nu eigenlijk een correcte pengreep? Zijn er verschillende pengrepen mogelijk? Het is heel belangrijk dat een kind dat leert schrijven in het eerste leerjaar, een ontspannen pengreep heeft. Dat er voldoende bewegingsmogelijkheid en controle is.
Als er niet voldaan is aan de schrijfvoorwaarden wanneer het kind daadwerkelijk moet leren schrijven kunnen er problemen optreden als:
Ergotherapie kan ondersteuning bieden binnen elke fase van de schrijfontwikkeling: voorbereidens schrijven (kleuterleeftijd), het aanvankelijk schrijven en het voortgezet schrijven.